小学５年生の算数の問題に挑戦！
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【問題】
反保くんと仲田くんが徒競走に参加しました。反保くんは14秒、仲田くんは16秒でゴールしました。
反保くんがゴールしたとき、仲田くんはゴールまであと何m何㎝の地点を走っていた？？




先週から２学期の授業がスタートしました。
学校も始まりそろそろ夏休み気分も抜けてきた頃ではないでしょうか？



ある生徒さんのお話。

小学生のときにエピスに参加して算数の学習を始めた、いわゆる「算数嫌い」のお子さんがいました。
確かに始めたばかりの頃は苦労していました。
でも、数ヶ月、1年と時間が経つにつれ、明らかにできることも増え、少なくとも私たちの目には「苦手」には見えなくなっていました。
そして、中学生になると、小学生の間に学習してきた積み重ねがアドバンテージになって、少々難しいと思われるような方程式の文章題などは難なく解けるようになっています。しかも、本人はそれが難しい問題だと感じていません。

算数の本質をしっかり学ぶと、中学校で学習する数学は易しく感じるものなのです。
既視感のある問題も少なくありません。もちろん、数学ならではの抽象性を克服していく必要はありますが、「なぜそうなるのか？」ということを具体的に可視化していくのが算数なので、論理的の問題を解決していく力が身についてくるのです。

そんなことが本当にあるのか？
そう思われる方もいらっしゃると思いますが、百聞は一見にしかず、一度体験してみてほしいと思います。
２〜３ヶ月継続すると、きっと考え方が変わってくると思っています。

この秋、算数の学習をはじめてみませんか？


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