エピスの授業ではこんなことをやっています。

教えます

投稿者 : epis
更新日: １時間前 10 アクセス

エピスの授業ではこんなことをやっています。

【問題】
P地点からR地点まで自転車で行きました。
P地点から途中のQ地点までの600mは分速200mで進み、Q地点からR地点までの750mは分速250mで進みました。
P地点からR地点までの平均の速さは分速何mですか？

小学4年生の秋に学習する「速さ」の問題です。
みなさんは、どうやって解きますか？

速さの学習をするのに、本当に「は・じ・き」は必要でしょうか？

１本４０円のペンを３本買ったときに支払う代金は、当然、

４０×３＝１２０（円）

と、すぐに分かるはずです。
実は、速さの問題も同じなのです。

１本４０円とは、「１本あたり４０円」ということです。
これを、「1時間あたり４０km」進む速さで3時間走ったらどうなるか考えてみましょう。

つまり、４０×３＝１２０（km）とすぐに分かります。
速さの学習をするのに、本当に「は・じ・き」は必要でしょうか？

エピスでは、ただ単に公式を覚えるのではなく、本質をしっかりと理解することを大切にしています。

※エピスの全ての授業でオンライン参加可能です！

epis Education Centreフランクフルト教室
お問い合わせはコチラからどうぞ！
↓
http://www.epis-edu.com/contact/

E-mail: frankfurt@epis-edu.com
TEL: +49-69-3302-0436